小学语文课内外阅读的衔接核心探究

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阅读教学是小学语文教学的重点内容之一,根据新课标的规定,小学阶段的阅读量需要达到145万字以上,仅仅依靠课内阅读显然是无法达到这一标准。因此,小学语文课外阅读就必不可少,而这自然涉及课内外阅读的衔接问题问题。而如何做到课内外阅读的科学衔接,这成了小学语文教师需要深入思考的一个课题。文章对于小学语文课内外阅读的衔接策略进行了探讨,希望语文教师在课内外阅读衔接核心的把握方面,在衔接技巧的锤炼方面能够进一步提升,从而切实提升阅读教学水平。
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