高年级应用型专业课程的教学改革与实践—以《大气探测资料处理技术》为例

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针对应用型专业课程《大气探测资料处理技术》教学中存在的问题,探索了案例式教学在此类课程教学中的应用。梳理课程核心知识内容,精心设计了教学案例,每个案例从基础知识、应用分析、实践示范、启迪拔高、总结汇报五个阶段进行实施,实现理论与实践贯通;采用“课内教员指导”、“课后研究生、辅导员讲授+辅导+效果评估”、“网络学习平台下发参考资料+交互式解答”模式,延伸拓展学习时间空间。教学实践证明,该系列教学改革有助于学员建立理论知识和专业应用之间的桥梁,提高分析问题、解决问题的实践能力。
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