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高中教育是广泛接受各类知识体系的阶段，虽然其形式可以看作是义务教育的延续，但教育目的有本质的不同。从教育类型来看，高中教育属于中等教育，其目的是培养学生学习范围的广泛性，研究各类知识的原理与本质。本文中笔者结合高中化学学科的学习现状，提出研究性学习的重要性，对存在的问题进行分析，并提出具有创新性的建议。