【摘 要】
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新课标的出台和实施,对音乐课提出“以审美为核心,淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程,代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动为目的,应在长期的、多次的美感
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新课标的出台和实施,对音乐课提出“以审美为核心,淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程,代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动为目的,应在长期的、多次的美感发生和发展中来影响学生的情感状态和意向,形成审美情操,从而完善人格的发展”的要求。本文从在音乐教学中建立起一种充分体现师生民主、平等、沟通、合作、共同发展的新型师生关系,发挥学生主体作用,引导学生主动参与,建立和谐的师生关系,开创出一个全新的音乐教学课堂评价机制等几个方面来进行论述。
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