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众所周知,评价是教学过程中非常关键的部分。尤其是在小学英语教学的过程中,构建有效的评价方式,形成评价体系,有利于提升学生的英语学习能力,对学生的学习结果和发展潜能进行有效判断。因此,本文首先结合小学英语课堂评价过程中存在的问题,开展有效分析并提出评价的策略与方法。其次,把学生作为课堂评价的中心,保持学生对英语学习的兴趣。再次,课堂评价要有一定的灵活性,关注学生的学习策略。最后,引导学生在英语学习的过程中能够克服困难,加强合作,独立思考。