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创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标。文章运用社会网络分析理论，从当前学科壁垒对研究生创新能力的影响出发，探索了校内学科间导师团队网络与研究生创新能力的紧密联系，并提出了校内学科间导师团队建设对研究生创新能力培养的积极影响。
校内学科间导师团队建设对研究生创新能力的影响探究
【摘 要】
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创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标。文章运用社会网络分析理论，从当前学科壁垒对研究生创新能力的影响出发，探索了校内学科间导师团队网络与研究生创新能力的紧密联系，并
【机 构】
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哈尔滨商业大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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2014年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目“校内学科间导师团队建设与研究生协同创新能力培养研究“（JGXM-HLJ-2014066）,黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度重大课题“陆海丝绸之路经济带建设对应用型人才的需求与培养对策研究”（GJA1215002）,黑龙江省哲学社会科学基金项目“黑龙江畜产品加工业发展”（11D071）
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