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小组合作学习作为一种新的教学模式,符合新课程改革的要求,并在实践中得到推广。通过小组合作学习,促进学生主体 性意识的转变,有效地改善课堂教学效果。农村小学语文课堂教学中存在着许多问题和挑战,这些问题和挑战直接影响着课堂教学的 效果,本文以农村中小学生为调查对象,探讨我国农村学生的综合学习策略。
探究农村小学语文教学小组合作学习的策略
【摘 要】
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小组合作学习作为一种新的教学模式,符合新课程改革的要求,并在实践中得到推广。通过小组合作学习,促进学生主体 性意识的转变,有效地改善课堂教学效果。农村小学语文课堂教
【机 构】
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贵州省平塘县掌布民族小学
【出 处】
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爱情婚姻家庭:教育观察
【发表日期】
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2020年9期
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