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教育是一个庞大的系统工程,地方师范院校与基础教育是这个工程中的主要组成部分,二者对优质师范生的培养起着非常重要的作用,二者之间相互影响,协同发展。文章拟通过目标协同、资源协同、师资协同三个方面来探索地方师范院校与基础教育协同发展的方法和路径,为推动教育改革整体向前发展做出一些有益的探索和尝试。
地方师范院校与基础教育协同发展的探索与实践--以长治学院为例
【摘 要】
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教育是一个庞大的系统工程,地方师范院校与基础教育是这个工程中的主要组成部分,二者对优质师范生的培养起着非常重要的作用,二者之间相互影响,协同发展。文章拟通过目标协同
【机 构】
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长治学院外语系
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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山西省教育科学规划“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“地方师范院校与基础教育协同发展的探索与实践研究”(ZX-18086),山西省教育科学规划“十三五”规划2020度教育政策研究专项课题“服务理念下新建地方本科院校与区域经济协同发展的探索与实践研究”(ZC-2007),山西省高等学校哲学社会科学研究项目“基于CUP的英语口语能力正迁移问题研究”(2019W182)
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