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随着时代的快速发展和进步，人们越来越追求便捷、有效、简短的生活方式。就连教育也不例外。在现阶段的小学语文课堂教学中，已经开始涌现出越来越多的“微事物”，首当其冲的代表是“微课教学”。微课凭借短小、高效等特点正慢慢被人们熟知和接受，这种教学方式可以有效地提高语文教学的质量和效率，营造良好的教学氛围，调动学生的学习积极性。但是其存在的问题也是不可小觑的，例如应用频率低等。因此，为了更好地实现微课课堂的高效性，教师应当积极地对其进行不断的探究和改进。