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“谁言寸草心，报得三春晖。”在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在家庭教育中存在很多“爱的误区”，凡事替孩子包办，好吃的留着，铅笔替孩子削好，书包替孩子背着，家务不让孩子碰着，有的学生饭还要大人喂着，都是无条件的给予，没有培养小孩的回报意识，从而养成了对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，不知道回报。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩。根据当前小学生中独生子女感情淡薄，以自我为中心，道德缺失的现状，学校应有一定的责任和义务来帮助这些孩子们养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。作为班主任老师在对学生进行感恩教育方面更有不可推卸的责任。