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每月一次的“社会大课堂”活动那天，是北京市工业大学附属中学小学部的队员最高兴的日子。
学校以“传承北京精神，从爱北京文化开始”为育人目标，整体规划了每月一次的社会大课堂系列实践活动。这学期，二年级队员到天坛公园参观，出发前，每位队员都领到了一份“传承北京精神，从爱北京文化开始”的社会实践活动报告单。学校希望每一位队员在走出校园的同时能“带着问题而去，带着收获而归”。队员在参观的同时，通过笔记、拍摄等方式记录着所见所闻，大家不时对园中的经典景观进行着评论。孩子们头头是道的讲解和积极探究的身影，吸引了很多外国游客的视线。
队员们走进社会大课堂，不仅增长了见识，更多的是内心多了一份对传统文化的认同。许多队员和家长在实践报告单中提到，活动让孩子们从小养成爱护古建筑、欣赏古建筑和保护古建筑的行为习惯，更激发了他们对北京、对祖国的热爱，这样的活动真有意义。
学校以“传承北京精神，从爱北京文化开始”为育人目标，整体规划了每月一次的社会大课堂系列实践活动。这学期，二年级队员到天坛公园参观，出发前，每位队员都领到了一份“传承北京精神，从爱北京文化开始”的社会实践活动报告单。学校希望每一位队员在走出校园的同时能“带着问题而去，带着收获而归”。队员在参观的同时，通过笔记、拍摄等方式记录着所见所闻，大家不时对园中的经典景观进行着评论。孩子们头头是道的讲解和积极探究的身影，吸引了很多外国游客的视线。
队员们走进社会大课堂，不仅增长了见识，更多的是内心多了一份对传统文化的认同。许多队员和家长在实践报告单中提到，活动让孩子们从小养成爱护古建筑、欣赏古建筑和保护古建筑的行为习惯，更激发了他们对北京、对祖国的热爱，这样的活动真有意义。