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针对职业学校的生源质量每况愈下，学生英语水平参差不齐的情况，在教学中倡导尊重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，因材施教。承认差异，进行分层教学，是提高学习效率，促进学生全面发展的保证。
高职实用英语分层教学探索
【摘 要】
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针对职业学校的生源质量每况愈下，学生英语水平参差不齐的情况，在教学中倡导尊重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，因材施教。承认差异，进行分层教学，是提高学习效率，促进学生全面
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院绍兴分院
【出 处】
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绍兴文理学院学报：教育教学版
【发表日期】
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2005年11期
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