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高考命题肩负着双重任务：一是评价功能，即鉴别考生潜能，为高校招生提供依据；二是导向功能，即充分发挥指挥棒作用，推动新一轮课程及教学改革。从近三年高考物理试题看，命题思想都按照新课程标准理念，其目的是通过考试命题的导向作用，促进广大教师加强学习，在教学观念、教学手段、教学方式、教学评价等方面尽早地与新课程接轨，培养更多的具有创新精神和实践能力的人才。