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伴随着人教版教材的改革,每一本教材都有自己蕴涵的内容与文化,而本文以人教版中高年级教材为例,从数学的历史、数学家的故事以及在生活中的数学三个方面概述其教材蕴涵的文化。
小学数学教科书中的“数学文化”浅谈
【摘 要】
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伴随着人教版教材的改革,每一本教材都有自己蕴涵的内容与文化,而本文以人教版中高年级教材为例,从数学的历史、数学家的故事以及在生活中的数学三个方面概述其教材蕴涵的文
【机 构】
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福建省漳州市西桥中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年36期
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