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盛平小学“一课三议、三课一评”的活动扎实而富有实效,它创设了一种教师学习成长的平台,引导教师反思、研讨,从而实现真正意义上的“研训一体化”。校本培训要做到常规化,需要创立一定的活动平台。通过平台所提供的日常化交流学习活动,形成起一种同伴互助的良好氛围,为建设起新的教师文化和学习型学校组织奠定良好的心理基础。听课评课是一种传统的教师学习提高的方式,