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“系联法”教学是在学习者具备一定认字能力的前提下,通过形似而联、音近而联、因义而联的方式,以旧带新,温故知新,因同辨异,因似别异,从而揭示规律,加强记忆.该方法有其语言学上的理论依据,同时也符合成年人的第二语言习得规律,能够充分调动学习者的自主性,在教学实践中收到了良好的效果.
“系联法”对外汉字教学初探
【摘 要】
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“系联法”教学是在学习者具备一定认字能力的前提下,通过形似而联、音近而联、因义而联的方式,以旧带新,温故知新,因同辨异,因似别异,从而揭示规律,加强记忆.该方法有其语言
【机 构】
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哈尔滨工业大学,黑龙江,哈尔滨,150001
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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