【摘 要】
：
“瑞狮”俗称彩狮，是定南县的一种传统民俗文化，迄今已有2 000多年历史，2008年被列入江西省非物质文化遗产名录。随着时代的发展，定南瑞狮表演也和其他许多传统文化一样，面临失传的困境。为了让瑞狮艺术发扬光大，从2010年3月开始，定南县第二小学将“瑞狮”引入课堂教学，让学生们从小了解和掌握“瑞狮”的来历和表演技艺。图为定南县采茶剧团一名艺人在指导学生表演“瑞狮”。（吴伟娣）
论文部分内容阅读
“瑞狮”俗称彩狮，是定南县的一种传统民俗文化，迄今已有2 000多年历史，2008年被列入江西省非物质文化遗产名录。随着时代的发展，定南瑞狮表演也和其他许多传统文化一样，面临失传的困境。为了让瑞狮艺术发扬光大，从2010年3月开始，定南县第二小学将“瑞狮”引入课堂教学，让学生们从小了解和掌握“瑞狮”的来历和表演技艺。图为定南县采茶剧团一名艺人在指导学生表演“瑞狮”。（吴伟娣）
其他文献
有幸聆听特级教师张敬义主任执教的《水》（人教版五年级下册），有神清气爽、如沐春风之感。张老师的指导可谓不露“斧痕”，而全体学生早已“千帆尽过”，在不知不觉中进入文本描述的情境，生发真切的读书体验，顺利达到读书内化的至美境界。 【片段一】 师：同学们读文章要会想象，小脑袋还要会画画。其实，课文描绘了三幅画面，请大家扫读课文，看在你的头脑中留下了哪三幅画面。（生说，概括：挑水图、洗澡图、淋浴图）
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”良好的教学策略可以激发学生的求知兴趣。西安市第五十八中学姚俊老师执教的《走进京剧》一课，以诱发学生的求知欲望为主线，加入以点带面的教学手法，给听课者带来了心灵的震撼。在这堂音乐课中，知识、技能的教学与情感、价值观的教育做到了水乳交融，是美的享受、艺术的享受。 【片段一】情景导入，激发兴趣 师：请大家看一看，这是什么？（出示脸谱画） 生：脸谱。
有幸聆听了特级教师黄德忠的一节常态课“认识平年和闰年”，让人惊叹的是师生精彩迭出的问题碰撞。这堂课，预设的问题是精彩的，生成的问题同样是精彩的，教师善待这些“问题”并精巧运用这些“问题”资源更是精彩的、智慧的。下面撷取几个片段与大家共赏。 【片段一】问题预约精彩 师：一个小朋友2004年出生的，到了2005年，爸爸妈妈觉得宝宝的生日快到了，就开始操办起过生日的事来，可是忙到最后，在日历上怎么也
1.如何处理考试与教学的关系。新课程试行后，大到高考、中考，小到学期考试仍困扰着教师，如何处理考试与教学的关系成为迫切需要解开的心结。如何看待现行的考试，应该怎样处理教学与考试的关系、期待什么样的考试（包括对形式、内容）、怎样改革学科的教学与考试、平时教学如何针对中考和高考的导向调整教学等，可选择其中的一点发表意见和看法。 2.如何看待教师流动。为体现教育均衡发展，不少地区实行教师流动，对教育行
《语文课程标准》指出：“鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加强体验和体悟。”此要求教师能真正落实到阅读教学的不多。特级教师王崧舟执教的《慈母情深》，把“读”贯穿于整个教学过程，在读中进行对比感悟，以读代讲，以读代思，以读代悟，真正让学生懂得了在读中理解，在读中想象，在读中生情，感受到慈母情深意更浓。让听课者感觉如品一杯甘甜香醇的美酒，余味缭绕，回味无穷。 【片段】 1.慢镜头的对
新课程下的语文课堂，是一个师生相互碰撞、探讨的互动过程，是一个异彩纷呈的动态生成过程。课堂上随时可能出现课前没有预料的“意外”。教师如何审时度势，因势利导，处理这些“意外”，将直接影响课堂的教学效果。处理不好，让课堂逊色；处理得好，令课堂生辉。笔者曾听到一堂教者巧妙利用“意外”，激化“意外”，化“意外”为精彩的公开课，最终使课堂大放异彩，赢得满堂喝彩。 【教学片段】 师：你眼中的范进是一个什么
“直线、射线、线段”是人教版《数学》七年级上册的教学内容。本节课内容是初中阶段几何学习的起始课，学生在小学已经具备一些直线、射线和线段的知识，若按照常规思路处理教材，则难以激发学生学习兴趣。为了破解这一难题，教学这节课时，陈老师以同学们熟悉的广州亚运会为素材引入新课，通过精心设计个性化问题串来引导学生开展自主探究学习，让学生在不断深入的思考中展现自己，帮助他们真正获得属于自己的数学知识。 [片段
有效的动手操作，应当是动态想象先于实物操作（或画面展示）。数学教学如果过分依赖动手操作，或者直接、简单地呈现动手操作的过程，反而妨碍学生数学抽象思维的形成，不利于空间观念的培养。笔者有幸听了特级教师钱金铎老师执教的“图形的旋转”一课，真正见识到钱老师是如何让学生充分经历动态想象的过程，用足、用好动手操作的素材。现撷取三个片段与大家分享。 【片段一】在动态想象中激活经验 师（出示5幅小鸭卡通画■
本报讯 （记者 廖肇银 通讯员 李向阳）2011年10月18日上午，一年一度的高安市第四小学“墨香节”在金秋十月如约而至，校园里处处洋溢着浓浓的墨香。校门口，上面写着“美丽校园，翰墨飘香”的电子屏吸引了过往行人的目光。走进校园，迎面文渊楼上“为孩子的终身发展奠基”“端端正正写字，堂堂正正做人”等标语及兄弟学校的祝贺条幅随风起舞。在走廊旁、花坛边，52块长2米、宽1.2米的展板似两条长长的溪流在校园
本刊讯 （ 通讯员 龙长发 ）走进定南县鹅公中学，树木郁郁葱葱，花池草木错落有致，一块块饱含特色文化的石雕犹如璀璨的明珠点缀在校园的各个角落。层次分明的园林式绿化，让人赏心悦目，学校的档次、品位在颇具特色的校园绿化中尽显出来。一位常年创业在外的鹅中校友回到母校，看到母校的变化，不禁兴奋地说：“简直都不敢相信，母校变化那么大，变得这么美了！” 近年来，定南县鹅公中学非常重视校园绿化建设，把绿化工作