【摘 要】
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<正>歌唱教学在音乐教育中占据着十分重要的地位。匈牙利音乐教育家柯达伊就曾指出,"歌唱是培养音乐素养的最好途径。儿童的唱歌和说话是同样的自然,通过歌唱这一人人都能从
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题“信息化条件下北京市中小学学生学习方式变革实验研究”(项目编号:ABA14010)
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<正>歌唱教学在音乐教育中占据着十分重要的地位。匈牙利音乐教育家柯达伊就曾指出,"歌唱是培养音乐素养的最好途径。儿童的唱歌和说话是同样的自然,通过歌唱这一人人都能从事的活动,使孩子们的歌喉——人人都具有的乐器日臻完美,这既切实可行又容易奏效。"歌唱赋予人类的音乐认知往往是深入内心的。因此,在中小学开展好歌唱教学活动是一个值得关注的问题。本文拟从教学原则的角度对如何开展好歌唱教学做相关理论思考。一般来说,"教学原则是根据教学规
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