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地理信息系统(GIS)是一门技术性、综合性很强的学科,作者在分析GIS课程的特点、内容和要求以及地理科学专业学生培养目标的基础上,指出二者之间存在的问题,根据自己在教学过程中的理论探讨和经验总结,设计了与课程相一致的实验教学方案,进行理论与实验的一体化教学,可以在培养学生GIS技能的同时,促进学生对理论知识的理解和掌握,取得了较好的教学效果。