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随着新课程标准的进一步深入,使得教师与学生均面临着极其严峻的挑战.在这一背景下,初中数学教师要想提升课堂教学的有效性,就需掌握较为新颖的教学方式,确保数学教学的意义能够体现出来.基于此,本文结合笔者自身教学经验,谈谈在新课程标准下,提升初中数学课堂教学有效性的策略,以供参考.
方式新则效能升——探析新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略
【摘 要】
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随着新课程标准的进一步深入,使得教师与学生均面临着极其严峻的挑战.在这一背景下,初中数学教师要想提升课堂教学的有效性,就需掌握较为新颖的教学方式,确保数学教学的意义
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年1期
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