头孢噻肟钠致过敏性休克1例

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患者,男,59岁。因反复发热,在省级医院诊断为肝管内癌,胆结石,后在当地医院住院治疗。出院一周反复发热,腹胀,来卫生室就诊,自要求继续用头孢噻肟钠静脉输液治疗。查体:体温39℃,血压11/7.5kPa,心率92次/分,律齐。慢性病容,神志清醒,精神欠佳,呼吸稍急促,巩膜及皮肤轻度黄染,腹部胀满叩击鼓音,右季肋区有触痛。
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【摘要】形式丰富、轻松活泼的英语课堂才是受学生欢迎的课堂,才是真正有效率的课堂。在英语课堂上要运用各种方法充分调动学生学习的积极性,教师也要充分投入其中,让学生善于动脑、敢于动手、勇于开口,让他们在英语课堂活动过程中体验到学习的快乐,进而培养学生的思维能力、观察能力、口头表达能力和创新能力。  【关键词】英语教学;兴趣;能力;素质  英语课堂教学经过许多年的研究,有收获,有成功,也有困惑。特别是初
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