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湖北省最大的蔬菜育苗中心在武汉建成
【出 处】
:
蔬菜
【发表日期】
:
2005年1期
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【摘 要】随着新课程改革的深入,初中数学教学对于学生自主学习能力提出了新的要求,而问题导学作为一种科学的教学方法,它可以帮助学生在问题的引导下,不断探索、交流,进而完成教学目标。本文以提高初中数学教学的有效性出发,利用实际案例探究问题导学法在课堂教学中的应用情况。 【关键词】初中数学;问题导学;教学实践;应用 引言 问题导学是一种以问题为出发点的教学模式,它不同于教学过程中常见的一问一答的问
交通部等7部委联台成立了全国鲜活农产品“绿色通道”工作小组,到2005年底,将在全国基本建成“五纵二横”的鲜活农产品流通“绿色通道”网络,总里程达2.7万km,同时实行统一标识,直
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1.多季生产的瓜果蔬菜随着科学技术的快速发展,一年两熟、三熟或多茬栽培的瓜果蔬菜新品种,如多季甘蔗、双季甘薯、三季绿豆、四季蒜苗、双季花生、双季板栗等不断被推出。因其1
1999—2003年,我们在海南省龙江农场25队的老龄胶园试验使用橡胶树增产刺激剂乙烯灵。表现为老龄胶园干胶产量稳、干胶含量高、死皮比对照减少、再生皮恢复快、能大幅度延长橡
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泾阳县是蔬菜大县,菜农在多年蔬菜栽培过程中积累了许多种植经验。同时,也总结摸索出了一些好的栽培模式,“一膜二用三熟”栽培模式就是其中之一。该模式特点在于:一是菜、粮间作
【摘 要】教师在课堂的导入、提问及课堂课后练习等教学环节都要做到有效,使实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果,提高初中数学课堂教学的有效性。 【关键词】教学环节;个性培养;全面发展;有效性 如何提高数学课堂教学的有效性?是令许多数学教师深思的问题。那么何为有效教学呢?有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全