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摘 要
浅析幼儿园游戏化教学的意义
【摘 要】
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摘 要何为游戏？游戏是孩子的天性，每一名幼儿都喜欢玩，可以在游戏中学习不同的知识，德国福禄贝尔认为儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动，是儿童内心世界的反应，通过游戏可以发现发展幼儿的本源。游戏是儿童主动性、独立性和创造性的活动，使幼儿对游戏的认识再一次的深化和提升。 关键词游戏化;幼儿园 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0050
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年15期
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