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学生提升地理综合思维能力的起点是地理核心概念的学习。教师应引导学生通过对地理概念的形象化学习,形成结构化的概念体系,并通过对地理概念关键属性的深度研究,有效提升思维品质和综合思维能力。
优化地理概念教学 提升学生综合思维
【摘 要】
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学生提升地理综合思维能力的起点是地理核心概念的学习。教师应引导学生通过对地理概念的形象化学习,形成结构化的概念体系,并通过对地理概念关键属性的深度研究,有效提升思
【机 构】
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南通大学附属中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
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