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信息技术与学科课程整合，成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点。对它的研究和实施，将对培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代对人才的需要，具有重要意义。因此，面对高中历史课程的改革，如何实施信息技术与高中历史课程的整合研究，是广大历史教师面临的一个现实而重要的课题。
对信息技术与高中历史整合的深度思考
【摘 要】
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信息技术与学科课程整合，成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点。对它的研究和实施，将对培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代对人才的需要，具有重要意义。因此，面对高
【机 构】
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山东省昌邑市文山中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年7期
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