【摘 要】
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以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,以"校‘园’合作、学训交替、优势定位、个性培养"的人才培养模式为核心,依据《指南》的基本要求,以专业能力为本位,以理实一体化教学
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以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,以"校‘园’合作、学训交替、优势定位、个性培养"的人才培养模式为核心,依据《指南》的基本要求,以专业能力为本位,以理实一体化教学为主线,依据与《指南》衔接的基本要求,选择相关内容,设计成课程,根据学前课程改革的项目课程标准和校本教材,开发与之相配套的微课。
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