主体性语文课堂教学模式的构建

来源 :南通大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangguoliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学要以学生为主体已被越来越多的人所认识和接受.主体性教学作为一种教学思想要将其变为语文教学实践的推动力,必须弄清这种思想的深层含义.构建主体性教学理念观照下的课堂教学模式,还应探讨这种教学模式的实施策略.
其他文献
从本质上讲教育就是一种对价值的追求和选择,是人一生的活动中关键的组成部分。正如康德所讲的:“人只有通过教育才能成为人。”而所谓课程则是用来实现教育价值和追求的具体手
通过对兰州市排污沟淤泥的元素分析,研究重金属元素的来源、空间分布、迁移富集行为以及对环境的影响特征。相关分析表明:排污沟中淤泥的叫(有机质)和粒度对重金属元素的迁移、富
《美术新课程标准》中培养学生初步的审美能力是小学美术课的基本任务。让学生感受美,学会审美,继而能用各种材料和方法表现美。教师要善于挖掘教材中一切美的因素并渗透在整个
兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力,对幼儿的学习有着极其重要的作用。幼儿的兴趣与中小学生的兴趣还有些不同,认识到幼儿自身兴趣的特点并采取一系列的措施增强幼儿学习的兴
选取PMIP2计划中ECBilt-CLIO-VECODE模式的结果,对比中全新世(6 kaBP)气候对于现代气候的变化,探讨了植被在中全新世气候变化中的意义.中东亚干旱区受西风环流影响,而东亚地区6
在初中化学教学中,如何让学生更好地掌握基础知识和基本技能,提高灵活运用知识的能力,实验是非常重要的教学手段。实验是展示化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要方法,在培养和发
扎合金矿位于准噶尔板块萨吾尔晚古生代岛弧区的中南段,矿体赋存于海西晚期—印支早期侵入的中性闪长岩岩体及围岩接触部位.矿区内发育北西向和北东向两组断裂.北西向断裂既