论文部分内容阅读
<正>语文课堂教学中怎样实现"真正理解并学以致用"的目的,是我们语文教师热切追求和努力探索的目标,下面通过《中国石拱桥》一课的教学述评,为多元智能在新课程语文教学改革中的具体运用,提供一个示例。
培养多元智能 实现学以致用——《中国石拱桥》教学述评
【摘 要】
：
<正>语文课堂教学中怎样实现"真正理解并学以致用"的目的,是我们语文教师热切追求和努力探索的目标,下面通过《中国石拱桥》一课的教学述评,为多元智能在新课程语文教学改革
【机 构】
：
原平市教育局教研室,
【出 处】
：
山西教育(教师教学)
【发表日期】
：
2008年04期
其他文献
在0～3岁早教师资极缺的现时期,把示范性幼儿园骨干教师培植成为0～3岁早教骨干教师是最行之有效和最快捷的应对措施。优势互补的专业共同体研究与实践的环境是培植的肥沃土壤。
<正>语言文字的训练,是我们小学语文阅读教学中一个必不可少的教学内容,正如特级教师黄亢美老师所说:语言文字的训练是语文教学的根。笔者在实际教学中努力地使词语积淀在语
期刊
<正>在初中阶段的数学学习中,由于应试压力和学习兴趣等原因,大部分学生对数学学习并没有强烈的动力。面对这种情况,如果不采取一定的教学措施与策略,对于学生的数学学习的影
[目的]探讨优势内容递增教育法在糖尿病肾病维持性血液透析病人健康教育中的应用效果。[方法]选取我院收治的糖尿病肾病维持性血液透析病人80例随机分为观察组和对照组各40例
<正>幼儿好奇好动,爱探索,生活经验贫乏,自我保护能力差,是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿
儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分,它可以强烈地吸引儿童的注意力,明确地向儿童传达作者所要表达的内容,同时还具有美育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发,在审美
幼儿园环境创设的实践标准袁爱玲一、目前幼儿园教育环境创设中的主要问题笔者曾考察多所各级各类的幼儿园，感到自贯彻《幼儿园工作规程（试行）》以来，幼儿园普遍做到了环境的美化
<正>心理学家布鲁纳指出:"对学生学习内因的最好激发,乃是激起学生对所学内容的兴趣。"兴趣是学习美术的基本动力,美术教学过程是一个充满心理活动的过程。在美术教学中,如何