【摘 要】
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说起中小学写字课上不起来和课余书法活动难以开展的原因,不少人常说“没有师资”或者说“搞不出成绩而半途而废”。其实,真正的原因不在于此,而在于没有“边学边教”和没有
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说起中小学写字课上不起来和课余书法活动难以开展的原因,不少人常说“没有师资”或者说“搞不出成绩而半途而废”。其实,真正的原因不在于此,而在于没有“边学边教”和没有“学以致用”。 开展写字教学和课余书法活动,教师很重要。教师自己不会握笔,何以指导学生动笔墨?但是,这支笔,只要经过短期努力,大部分教师都是能提起来的。 即使有的教师连毛笔也未曾沾过指,关系也不大。因为他们在长期钢笔字、粉笔字的书写过程中,对汉字的笔顺、笔势、间架结构的掌握是远远超过学生的(对小学生
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