【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的首要任务,更是低年级语文教学的重要内容和教学难点。因此,如何调动孩子的识字兴趣,提高识字质量成了摆在老师面前的一个重要课题。针对这一课题,我
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识字教学是小学语文教学的首要任务,更是低年级语文教学的重要内容和教学难点。因此,如何调动孩子的识字兴趣,提高识字质量成了摆在老师面前的一个重要课题。针对这一课题,我认为教给孩子识字方法,是培养他们提高识字能力的有效途径。在教学实践中,我结合汉字本身的构字规律和结构特点,尝试运用如下五种识字方法:一、汉字加减法在教学实践中,我发现识字教学可以引进数学的加减法来进行,引导学生利用旧字学新字。如在教学:白——柏、
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