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总时间为3h.你将在屏幕顶部找到一个倒计时的个人时钟.rn你可使用右上角的下拉菜单选择语言.rn举起你的旗帜以引起工作人员的注意.rn题目rn1～15题:生物化学与分子生物学;16～26题:动物生理学与解剖学;27～36题:植物生理学;37～47题:生态学与进化.
第29届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论1-4
【摘 要】
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总时间为3h.你将在屏幕顶部找到一个倒计时的个人时钟.rn你可使用右上角的下拉菜单选择语言.rn举起你的旗帜以引起工作人员的注意.rn题目rn1～15题:生物化学与分子生物学;16～26题:动物生理学与解剖学;27～36题:植物生理学;37～47题:生态学与进化.
【机 构】
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北京师范大学生命科学学院 北京 100875;北京大学生命科学学院 北京 100871;华中师范大学第一附属中学 湖北武汉 430223;清华大学生命科学学院 北京 100084
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2022年1期
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雨生红球藻是一种淡水绿藻,因其能产生高含量的强抗氧化剂——虾青素而闻名.虾青素是一种酮式类胡萝卜素,具有较强的抗氧化作用、增强免疫力及抗衰老等功能.除虾青素外,雨生红球藻还富含多糖、不饱和脂肪酸及蛋白质等多种生物活性物质,在医药保健、化妆品、功能食品和饲料等领域有广泛的应用前景.雨生红球藻的藻株选育、生理代谢、培养技术及综合开发利用研究一直是藻类研究领域的热点.介绍了雨生红球藻的生物学特性、活性成分组成及功能,总结了其营养方式、规模化培养技术及其综合开发利用思路,旨在为雨生红球藻资源的研究和开发提供参考.
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期刊
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基于三全育人和协同育人的理念,以植物生长为视角丰富课程思政理念内涵,建立起“土、根、茎、蒂、果”与专业课课程思政各关键要素间的内在联系,同时借鉴植物生长过程中保障与促进养料和水分传递的做法,研究探索出一套具有推广性和指导意义,适合土木类专业课课程思政的建设策略——“沃土、强根、护茎、固蒂”,并在该理念和策略的指引下,从专业课课程思政实施角度,按照“用追问来触发价值思考,用感染来引领价值方向”的策略优化教学设计,落实“用好课堂教学这个主渠道”这一要求,以期为有效推进课程思政改革提出对策建议,在专业课教学层面
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