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多媒体技术在现代化的教学过程中已经彰显出了非常重要的作用,在初中阶段的历史课堂中,教师如果能够利用多媒体设备,将大量的历史教学资源展现给学生,让学生在一节课内吸收已经被浓缩过的教学素材,激发学生的多重感官,本文就简要介绍了在多媒体应用情境下的历史教学课堂。
初中历史多媒体教学策略的优化探究
【摘 要】
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多媒体技术在现代化的教学过程中已经彰显出了非常重要的作用,在初中阶段的历史课堂中,教师如果能够利用多媒体设备,将大量的历史教学资源展现给学生,让学生在一节课内吸收已
【机 构】
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重庆市巫溪县城厢中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年6期
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