对环境的关注源于2000年夏天，我和我的学生的庐山之旅。庐山的景色确实很美，然而很多景区却垃圾遍布，被丢弃的矿泉水瓶、饭盒、塑料袋随处可见，的确让人扫兴，看来“不识庐山真面目，只缘‘不’在此山中”。此时才觉得环保广告并没有夸大其词，环保离自己并不遥远。回来后，我特意发动学生写了一篇作文《庐山之旅的喜与忧》，增强学生的环保意识。从此，我便常常带着我的学生一起关心环境方面的报道。空气污染、河流污染、海水污染、大量物种消失……每当读到这方面的消息，我和我的孩子们都感觉到如果再不行动起来，人类的生存真的要成问题了。
　　于是，在校园，常能看到我和我的孩子们自觉保护环境的小镜头：提醒同学们不要践踏草坪和随意攀摘花朵；看见地上有垃圾，主动上前捡起来放进附近的垃圾筒……
　　那段时间，每当看到这些镜头时，我非常开心。虽然我知道单单我们一个班的学生所能起到的作用是微乎其微的，但我希望能把环保思想传播到身边每一个学生。我觉得自己在这方面做得很不错，而且带动我的每一届学生都这么做着。但是，2004年与朋友的一次旅行却使我自惭形秽，让我明白，自己的环保行为只是停留在我的学生面前做一副面具而已。
　　那一天天气极好，几个朋友约我去爬山。一路上风景很好，大家谈笑风生。也不知道是谁顺手扔下的一个空矿泉水瓶，正好横在路中间。我玩心一动，就把那瓶当球踢，几脚下来，“砰”的一声，那空瓶就飞出了山路，飞下了路边的涓涓流水，顺流而下了……我并没有太在意，可在我旁边的那个男生却直起了他已经弯下的腰，对我摇了摇头。“唉……”听得出来那是带着遗憾和责备的语气。原来他弯腰下去是想拾起那空瓶子的，却没有想到我的动作比他快了一步，没有等他追上那瓶子，就被我无意识的动作给终结了。我很不好意思地看着他，笑着说我不是故意的。
　　“你是一名教师。”他只答了这么一句。
　　顿时，我只觉得脸上抹了一层泡椒水似的，又红又辣，真恨没有一个地洞可以让我钻下去。他的一句话让我开始为以前的沾沾自喜感到羞耻：时时记住自己是一名教师，不论工作还是生活，都要做到以身作则，在这方面我的确是做得远远不够啊！
　　后来，无论是在生活还是工作中，我会尽量减少用塑料袋，多用自己带的口袋装东西并且重复使用；不使用一次性餐具；决不践踏草坪，哪怕是野花也不攀摘……虽然我周围有的人不理解，甚至对我报以嘲笑、惊讶的态度，但我仍然坚持着。因为我是一名教师，每一名教师都应该是一位环保主义者。
　　今年夏天，我来到碧桂园工作，发现自觉保护环境是碧桂园师生的自觉行为。在碧桂园内很少看到清洁工，却极少看到垃圾的影子。在这样的环境里工作、生活、学习，我觉得非常舒心。我和我的孩子们希望每个人都能够加入我们的环保之旅。
　　也许，一个人能够做的很少。
　　也许，一个人所做的并不能够改变很多。
　　但是我相信，并且事实也证明：
　　我们每个人做自己能够做到的事情，我们的环境、生活就会变得很美好！
　　
　　整 体 评 析
　　这篇文章并不以特别的悬念和生动的情节吸引人，却能以它真挚的情感打动人。作者在文中所作的“自己的环保行为只是停留在我的学生面前做一副面具而已”这样的自我剖析，在许多问题上，都是值得我们大家深思的。
　　（点评赵霞）
　　
　　细 细 品 味
　　从“开心”到“自惭形秽”，从“觉得自己在这方面做得很不错”到明白自己的环保行为只是在学生面前做的一副面具而已，文章开始显露出一定的思考深度。
　　十分简洁的语言，十分简洁的描述，却道出了最为朴素和深刻的道理。
　　
　　点 评 者 简 介
　　赵霞，儿童文学专业硕士，现任职于浙江师范大学儿童文学研究院。论文和评论曾发表于《中国儿童文化》《中国图书评论》《中华读书报》等多种报刊，曾参与《新课标语文学本》《新语文读本·小学卷》修订版等小学课外语文读物的编写工作。