【摘 要】
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小学阶段的识字教学对于学生的语文基础具有较大的影响力,老师需要在教学的措施、方法上不断地改善。语文识字的教育需要了解小学生的兴趣爱好,让他们站在不同的角度进行探究
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小学阶段的识字教学对于学生的语文基础具有较大的影响力,老师需要在教学的措施、方法上不断地改善。语文识字的教育需要了解小学生的兴趣爱好,让他们站在不同的角度进行探究和锻炼。一味地按照死记硬背方法来学习,不仅难以在文字的记忆上保持深刻,还会出现记忆混乱的现象,不利于小学生语文成绩的提升。小学语文随文识字教学的目的,在于让小学生对文字进行不断的积累,以提高学习的效率。
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