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随着我国经济转型及产业技术的升级换代，高职院校作为生产、服务和管理一线所需高技能人才的培养基地，面临着新的挑战。教师作为高职院校人才培养工作的直接承担者，是高职院校在新一轮挑战中获胜的关键。因此，在经济转型、产业技术升级换代背景下，高职院校如何建设其教师队伍问题，不仅高职院校适应社会经济发展需要，实现其办学目的的需要，更是高职院校“内涵式”发展的需要。