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本文以CNKI为数据源,采用定量分析的方法,选取2003年至2012年有关儿童阅读推广方面的研究论文共192篇,通过对论文的年代、作者、出版来源、主题等方面的概括和评价,分析了儿童阅读推广的研究现状与新的研究方向,并对存在的不足与未来可能的发展趋势提出了自己的看法,旨在为儿童阅读推广的持续、良性发展提供参考和借鉴。