【摘 要】
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辅导员职业价值观是引导辅导员开展工作的重要导向因素,培育科学的辅导员职业价值观,有助于更好地指引辅导员合理、科学开展日常工作,进而提升大学生思想政治教育效果与水平
【基金项目】
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2016年黑龙江省省属高等学校基本科研业务费基础研究项目“新常态下高校辅导员职业价值观培育理论与实践研究”（项目号：2016-KYYWF-0922）,2016年全国高校学生工作课题项目“高校辅导员职业价值观培育研究”（LX2016Y119）,2015年教育部人文社会科学研究专项项目（高校思想政治工作）辅导员骨干专项课题项目“高校辅导员职业能力提升路径实证研究-基于学习共同体理论”（15JDSZ30
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辅导员职业价值观是引导辅导员开展工作的重要导向因素,培育科学的辅导员职业价值观,有助于更好地指引辅导员合理、科学开展日常工作,进而提升大学生思想政治教育效果与水平。通过对新形势下辅导员职业价值观现状的梳理,进而提出一些完善和建设辅导员职业价值观的路径和方法,为营造和谐的高校辅导员工作氛围以及如何培育合理的辅导员职业价值观提供一些参考。
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