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学分制作为一种较为先进的教学管理制度，受到世界各国一些高校的欢迎。二十多年以来，学分制在我国高校发挥了许多积极作用，然而，学分制的推行是一项复杂的系统工程。由于我国传统的教育思想的阻碍、国家教育制度的制约、高等教育资源严重不足、学校内部经营方式的滞后等原因，在我国高校学分制实施的过程中，产生了专业调整限制严格、学制缺乏应有的弹性、选课制度不完善、师资难以满足需求等问题，直接影响甚至阻碍了学分制的进一步推行。