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中国的视唱练耳教育发展历史并不长,它是近代西方文化的渗透与近代高校音乐教育兴起的产物,由几位留学法国的音乐家传入我国,并逐渐在专业音乐院校中发展起来,很快成为学校音乐教育不可缺少的基础课。经过几十年的摸索与完善,已形成了一套相对固定的教学内容和教学模式。这套模式沿袭了自学堂乐歌以来学习欧洲古典音乐理论技能的传统,