【摘 要】
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文言文是中国传统文化的艺术瑰宝,是初中语文学习的重要部分,也是学生从小学过渡到初中阶段认识语文的新境界.初中文言文的学习内容主要是基础性的学习,难度都不大,但对于学
【机 构】
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四川省南充市西充县天宝中学,四川 南充,637200
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文言文是中国传统文化的艺术瑰宝,是初中语文学习的重要部分,也是学生从小学过渡到初中阶段认识语文的新境界.初中文言文的学习内容主要是基础性的学习,难度都不大,但对于学生来说,这一扎实基础的重要阶段还需要很多教师的指引和教导.就文言文的文体特点来说,其教学方式也是独具特点的,情文并茂的文言文需要教师改善和创新教学方法,调动学生学习的积极性.过于重视文言文深刻严肃的特点,学生学习的兴趣度就会随之降低,觉得刻板枯燥,难以理解,产生退缩、回避的厌学心理,这是形成影响文言文课堂教学效果的主要原因.要让学生感受到文言文更加丰富的特点,享受古代文化的熏陶,不知不觉的投入到文言文的教学过程中,体会其中的乐趣.
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