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＜正＞群文阅读已经成为语文学科教学的重要选择,教师在群文资源整合、阅读团队组织、应对策略征集等方面做出积极探索,让群文阅读成为学生团队性学习,利用群策群力展开对应操作,能够形成崭新的教学局面。教师是教学设计者、参与者、服务者,需要发挥主导作用,在群文整合、群文组织、群策征集等教学环节做出创新探索,为学生顺利进入群文阅读创造良好条件。