如何建立平等和谐的师生关系

来源 :散文百家·国学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:astolzq
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传统的班级管理,主要是以教条式的制度来制约学生,缺乏科学理论的指导。班主任普遍有主观性、随意性。或是强制性地发号施令,或是家长式地出言必训,或是保姆式的看管,不给学生一点自由支配的权利。班主任是管理的核心,在管理上追求权威化、程式化、统一化,要求学生无条件地服从命令,以命令式、指令式取代学生的自主性。班级气氛死气沉沉,没有活动,没有乐趣。即使有活动也被教师包办代替,学生始终处于被动的地位。学生的天性是活泼好动的,调皮捣蛋的背后可能蕴藏着智慧和创造力,可是在班主任的监管下,学生对教师俯首贴耳,循规蹈矩,他们的天性被扼杀。长期以来,我们的班主任起早贪黑,班级工作无巨细都要管。这种管理方式一方面使班主任疲于奔命,事务缠身,不利于自身的提高;另一方面,这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性,压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥,不利于现代人素质的培养。
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