【摘 要】
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随着新课程改革工作的逐步推进，小学语文口语交际教学活动受到了越来越多人的关注和重视，要求教师们不断转变策略，通过科学的训练使学生形成良好的口语交际能力。据此，本文笔者以
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随着新课程改革工作的逐步推进，小学语文口语交际教学活动受到了越来越多人的关注和重视，要求教师们不断转变策略，通过科学的训练使学生形成良好的口语交际能力。据此，本文笔者以部编版小学语文课本为参考，结合自身的实践教学经验分析了开展口语交际教学活动的相关策略，旨在进一步优化教学结构，为学生学科综合素养的发展提供更多助力。
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