【摘 要】
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随着我国近年来高校办学规模和招生人数的持续增加,我国高等教育质量与数量之间的矛盾也日益尖锐。将实践教学结合到工程任务中,将PDCA理论融入到教学任务中,以此来检验教学
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随着我国近年来高校办学规模和招生人数的持续增加,我国高等教育质量与数量之间的矛盾也日益尖锐。将实践教学结合到工程任务中,将PDCA理论融入到教学任务中,以此来检验教学执行情况,使实践教学能真正的学以致用,提高了学生学习的积极性,培养了学生实践应用能力和团队协作精神,实现教学培养目标,突出教学的实用性。
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