【摘 要】
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初中物理教学中＂浮力＂一章是学生初中力学课程学习的重点内容且具有一定的难度性,学生在＂浮力＂相关课程学习结束后,虽可实现对基础理论知识的掌握,但在具体应用及实际操作方面仍
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初中物理教学中＂浮力＂一章是学生初中力学课程学习的重点内容且具有一定的难度性,学生在＂浮力＂相关课程学习结束后,虽可实现对基础理论知识的掌握,但在具体应用及实际操作方面仍存在较大困难。因此,本文主要以华师大版八年级科学＂浮力＂为背景,对该课程教学设计予以分析,实现＂浮力＂相关概念及知识架构的整合及分析,促进教学目标的完善性建设。
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