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让管理变成“主动改变,”让管理充满“人情味”,让管理变成“全员参与”.班级工作是真正的以人为本的教育,放手让学生管理,以激发学生内心体验为手段,以促进学生的发展为目的的教育方式,会最大限度地调动学生的积极性、上进心.走进学生内心的评价方式,才是学生需要的,才能促进学生的进步、发展.总之,管理是要寻找适合孩子的教育方式.