【摘 要】
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情感是教学的灵魂,品德与社会知识落实更离不开情感牵线搭桥.根据儿童行为习惯形成的心理机制,运用情感熏陶感染,强化学生的认知和行为.在课堂伊始就让学生入情,启动心理内部
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情感是教学的灵魂,品德与社会知识落实更离不开情感牵线搭桥.根据儿童行为习惯形成的心理机制,运用情感熏陶感染,强化学生的认知和行为.在课堂伊始就让学生入情,启动心理内部的诱因,认同并接受事理;在情感深化基础上,明辨是非,让感性认识上升为理性认识;在充满激情中,品德得到巩固升华,形成信念;在真情中化为自己行动.学生始终都处于愉悦状态,主动接受知识,并有效地指导和约束自己的行为.
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