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以人为本地走出“有用论”的“工具性”工业化价值理念已经成为当前体育课程研究的热点问题。伴随着人文意识的加强，出现了技术教学与以人为本的矛盾，合理处理二者关系，树立“和谐人”意识，使其更好地服务于和谐社会的构建。
人文精神与技术教学关系的思考
【摘 要】
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以人为本地走出“有用论”的“工具性”工业化价值理念已经成为当前体育课程研究的热点问题。伴随着人文意识的加强，出现了技术教学与以人为本的矛盾，合理处理二者关系，树立“和
【机 构】
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辽宁师范大学体育学院
【出 处】
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山东体育科技
【发表日期】
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2008年4期
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