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老师:
您好!
我家孩子8岁了,特别爱发脾气。只要遇到什么不顺心的事,他就会冲我吼叫,说话声音特大。刚开始,我还会去哄着他,但是我很没有耐心,如果哄他他不听,我也会冲他嚷,有时还打他。虽然孩子当时安静了下来,但是事后发脾气的次数并没有减少。遇到孩子发脾气,我该怎么办呢?
重庆俊妈
俊妈妈:
您好!
发脾气是孩子发泄“不满”情绪的一种方式,是不理智、不文明的表现,是一种不好的态度,但这个问题却实实在在地存在着。有时孩子发脾气,也确实令我们头疼,因此需要我们予以认真审视,并加以正确的矫正教育和引导。
不可“热情”地去哄他
很多时候,当孩子的需要得不到满足或自身利益受到侵犯时,他往往会采取一些简单的发泄情绪的做法:发脾气,其实这是孩子不会处理问题的表现。此时,家长切不可立即去哄孩子,因为这会误导孩子,让孩子以为只要自己发脾气了就会马上得到安慰、帮助和奖赏。久而久之,孩子的脾气就会越发大。我们的目的是要让孩子知道,即使自己有需要、有不快,也应该尽量克制自己的这种单一化的不稳定的情绪,通过冷静的方式向爸爸妈妈倾诉,做一个有礼貌、有办法的好孩子。
不能再去激将
还有的情况是,当我们遇到孩子发脾气时,可能存在这样两种心态。一是觉得孩子“可爱好笑”,从中做怂恿状,似乎倒要看看孩子的脾气有多大,说什么“哎,你会发脾气了,再发大一点我看看。”殊不知,这完全是风凉话,是一种“教育赌博”,是危险而实在不可取的。另一种是,大人“气”字当头,用一些对孩子带有伤害性的语言“教训”孩子,说什么“小小年纪发脾气,我不要你了。”这些话只会再度刺伤孩子,使孩子更加伤心。
尽可能不要马上去惩罚他
当我们看到孩子发脾气特别是对着我们大人发脾气时,我们的“火气”也难免“升腾”起来:有时很想给孩子重重的几巴掌,但请你记住,这样压制和惩罚孩子的做法是没有任何好处的。因为这会使孩子的情绪受到更加强烈的刺激,导致孩子“有话有求”说不出来。孩子心中压抑,容易变得胆小怯懦,不敢与人交往,不敢充分表达自己的思想和见解,影响身心健康。
采用合理的降温法让孩子冷静下来
当孩子在我们面前发脾气使性子时,我们首先应保持冷静的头脑,想办法让孩子先冷静下来。如果是个性强的孩子,就可用比较亲切的语言让他先安静下来。你可以这样同孩子说,“你先安静下来才能够把你的伤心事同爸爸妈妈说清楚,这样我们一起想办法来解决不是很好吗?”待孩子情绪有些好转后,我们就可以入情入理地教育和引导孩子了。而对于一些自制力已经较好的孩子,我们可不予理睬,直到让他自己觉得发脾气不会给自己带来什么好处,也是没什么意思的事情。
(谭柳青 湖南芷江县岩桥中学教师)
您好!
我家孩子8岁了,特别爱发脾气。只要遇到什么不顺心的事,他就会冲我吼叫,说话声音特大。刚开始,我还会去哄着他,但是我很没有耐心,如果哄他他不听,我也会冲他嚷,有时还打他。虽然孩子当时安静了下来,但是事后发脾气的次数并没有减少。遇到孩子发脾气,我该怎么办呢?
重庆俊妈
俊妈妈:
您好!
发脾气是孩子发泄“不满”情绪的一种方式,是不理智、不文明的表现,是一种不好的态度,但这个问题却实实在在地存在着。有时孩子发脾气,也确实令我们头疼,因此需要我们予以认真审视,并加以正确的矫正教育和引导。
不可“热情”地去哄他
很多时候,当孩子的需要得不到满足或自身利益受到侵犯时,他往往会采取一些简单的发泄情绪的做法:发脾气,其实这是孩子不会处理问题的表现。此时,家长切不可立即去哄孩子,因为这会误导孩子,让孩子以为只要自己发脾气了就会马上得到安慰、帮助和奖赏。久而久之,孩子的脾气就会越发大。我们的目的是要让孩子知道,即使自己有需要、有不快,也应该尽量克制自己的这种单一化的不稳定的情绪,通过冷静的方式向爸爸妈妈倾诉,做一个有礼貌、有办法的好孩子。
不能再去激将
还有的情况是,当我们遇到孩子发脾气时,可能存在这样两种心态。一是觉得孩子“可爱好笑”,从中做怂恿状,似乎倒要看看孩子的脾气有多大,说什么“哎,你会发脾气了,再发大一点我看看。”殊不知,这完全是风凉话,是一种“教育赌博”,是危险而实在不可取的。另一种是,大人“气”字当头,用一些对孩子带有伤害性的语言“教训”孩子,说什么“小小年纪发脾气,我不要你了。”这些话只会再度刺伤孩子,使孩子更加伤心。
尽可能不要马上去惩罚他
当我们看到孩子发脾气特别是对着我们大人发脾气时,我们的“火气”也难免“升腾”起来:有时很想给孩子重重的几巴掌,但请你记住,这样压制和惩罚孩子的做法是没有任何好处的。因为这会使孩子的情绪受到更加强烈的刺激,导致孩子“有话有求”说不出来。孩子心中压抑,容易变得胆小怯懦,不敢与人交往,不敢充分表达自己的思想和见解,影响身心健康。
采用合理的降温法让孩子冷静下来
当孩子在我们面前发脾气使性子时,我们首先应保持冷静的头脑,想办法让孩子先冷静下来。如果是个性强的孩子,就可用比较亲切的语言让他先安静下来。你可以这样同孩子说,“你先安静下来才能够把你的伤心事同爸爸妈妈说清楚,这样我们一起想办法来解决不是很好吗?”待孩子情绪有些好转后,我们就可以入情入理地教育和引导孩子了。而对于一些自制力已经较好的孩子,我们可不予理睬,直到让他自己觉得发脾气不会给自己带来什么好处,也是没什么意思的事情。
(谭柳青 湖南芷江县岩桥中学教师)