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不少独立学院工科专业的学生英语基础较差，对于英语学习缺乏兴趣，使得提高其英语水平具有一定的难度。作为一线教师，笔者从二语习得理论出发，提出了消除学生英语学习方面的负面心理、加强基础、合理运用语言游戏和影视、结合文化和网络课程等方法，以期培养学生的学习兴趣和热情，提高其英语水平。
独立学院的工科专业英语教学初探
【摘 要】
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不少独立学院工科专业的学生英语基础较差，对于英语学习缺乏兴趣，使得提高其英语水平具有一定的难度。作为一线教师，笔者从二语习得理论出发，提出了消除学生英语学习方面的负面心
【机 构】
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东南大学成贤学院,南京邮电大学通达学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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